Есть возможности, есть и результат

Несмотря на то, что центры ориентированы на предметные области такие, как информатика, ОБЖ и другие, учителя стараются применять ресурсы «Точки роста» на своих уроках и кружках. Инфраструктура центра активно работает во внеурочное время, как общественное пространство для развития шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной реализации. На базе «Точек роста» проводятся культурно-массовые мероприятия, акции, викторины, соревнования. Приглашаются специалисты, сотрудники МЧС. Используется в работе платформа ZOOM. Так, например, в Красноусовской школе с успехом ребята знакомятся и осваивают способы художественного выпиливания по дереву и соединения деталей. Оборудование для освоения технологий работы с деревом входило в комплектование наряду с новейшим цифровым. В целом, как отмечают педагоги школы, центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» позволил красноусовским ребятам не просто шагнуть, а совершить прыжок в мир новейших технологий. Обучающие не только осваивают образовательные ресурсы, они познают себя, развивают талант, осуществляют мечту.

В «Точке роста» гимназии не менее насыщенная жизнь. С новейшим оборудованием, которое обладает огромным количеством функций, дети участвуют в дистанционных всероссийских уроках, акциях, презентациях, видеоконференциях. Как отмечают педагоги гимназии, увлечь школьников техническим творчеством стало намного проще с новым оборудованием. Так, конструкторы Lego привлекают детскую и подростковую аудиторию. Массово посещают ребята кружок по робототехнике. Ученики сами придумывают механизмы, которые делают с помощью робототехники, занимаются программированием.

Оборудование, которым располагают центры, существенно расширяет границы цифрового образования и создает благоприятную почву для профессионального выбора.

На территории Тюкалинского района в текущем году планируется открытие еще трех центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Основная цель создания – совершенствование материально-технических условий в школах, которые позволят качественно повысить уровень образования, расширить возможности обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, практической отработки учебного материала по предметам «Физика», «Химия», «Биология».