Разбившись на три группы, в сопровождении педагогов станции юных натуралистов, которые выступили организаторами, агроклассники посетили занятия, проходившие по трем направлениям (условно факультетам): агрохимии и почвоведения, ветеринарном и экономическом. Чтобы выращивать овощи, злаки и другие растения, необходимо знать состав почвы. На лекции по почвоведению, прочитанной кандидатом сельскохозяйственных наук, юные аграрии узнали, что собой представляет почвенный покров, какие бывают виды почв, какие меры необходимо принимать, чтобы улучшить их плодородие и повысить урожайность сельскохозяйственных культур. Для грамотной работы с землей юным аграриям, которые уже скоро начнут работы на своих учебно-опытных участках, полезно знать, какая почва в Тюкалинском районе. Напомним, что в этом году опытные участки появятся не только во всех школах района, но и в детских садах.

2018 год объявлен в Омской области Годом плодородия, поэтому к вопросам повышения урожайности, качеству собираемой продукции в регионе пристальное внимание. Как сказал врио губернатора Александр Бурков, предстоит разработать научно обоснованную стратегию по развитию растениеводства: следует знать, на каких участках и какие культуры выращивать, каким отдавать предпочтение именно в нашем регионе.

Занятие по ветеринарной медицине прошло в режиме онлайн-трансляции. Преподаватель в занимательной форме рассказал ребятам по видеосвязи о фармацевтике, а лаборант на месте демонстрировала, какие бывают лекарственные формы, как они применяются. В продолжение диалога агроклассникам предстояло стать на время фармацевтами и приготовить лекарство (витамин) в виде порошка, в состав которого вошли аскорбиновая кислота и глюкоза. Еще не так давно в аптеках самостоятельно готовили различные лекарственные растворы и порошки. Ребята перевоплотились в аптекарей. Двое смельчаков, взвесив на ручных весах исходные вещества и измельчив их в ступе, получили порошок, который сами упаковали в бумажные конвертики. Технический прогресс движется вперед, и теперь все лекарства производят на заводах и фабриках. Однако, благодаря опыту, школьники смогли представить, как фармакологи разрабатывают и получают лекарственные препараты.

Не менее интересным было занятие по экономике, где юные аграрии разгадывали ребусы, отвечали на вопросы викторины, вставляли недостающие слова (экономические понятия) в стихотворные строчки. После чего им необходимо было соотнести название денег со страной, в которой эти денежные знаки распространены и служат платой за купленный товар.

От теоретических знаний агроклассники скоро перейдут к практике. В ближайшее время предстоит разработать план посева на опытном участке. Впереди - посев семян на рассаду, ребятам и их наставникам необходимо выбрать сорта овощных культур, цветов, которые оптимальны для нашей климатической зоны и наших почв.